患“性病”的处女大学生

　　一天快下班的时候，一位约20岁、脸上带着一丝稚气但心事重重的女孩走进了我的心理咨询室。她欲言又止的焦虑神情，让我想到她可能有什么难言之隐。

　　我请她坐下之后，为她倒了杯水。她坐在那儿，低着头，考虑了好久才对我说道：“医生，这几年来，我被一个问题困扰着。”

　　“什么问题？”我鼓励她说下去。

　　“我……会不会是得了性病？”她言语中充满了疑惑。

　　“性病？”我也疑惑了，看性病怎么到我这儿来？但我没有拒绝她，仍微笑着问道：

　　“可不可以说说你的性交史？”

　　“我……没有过……”姑娘的脸一下子就变红了。

　　“没有？那你为什么怀疑自己患性病？”

　　“我知道自己不会患性病。但是我总有这种想法，特别是在我身体有什么不适的时候，这种想法更强烈。”姑娘有些着急。

　　“慢慢说，告诉我你有这种想法的由来，好吗？”

　　在我的开导下，姑娘慢慢地讲述着……

　　她叫琳，是一个大学一年级的学生。在她七八岁时，一次暑假，出于好奇，她与表妹和邻居的两个男孩一起互相抚摸对方的性器官，感到好玩。之后，又有过几次这样的游戏。不过后来，她很快忘了这事。

　　几年后，她月经来潮，并有白色粘液出现，还带有一股很难闻的气味。琳不知道是什么原因，因羞于告诉母亲，自己草草处理了事。

　　一天放学回家，琳看到社区内的卫生宣传栏上贴着许多预防性病的资料和画报。看着看着，琳突然想起了小时候的游戏，对照宣传资料上说的性疾病传播方式，她不由得感到紧张起来。再联想到自己月经来潮时出现的白色粘液，她开始怀疑自己得了性病。后来她一直为此紧张不安。

　　琳的妈妈察觉到了她的变化后，追问之下，琳把白色粘液的事向妈妈说了。妈妈带着琳去医院检查，确认为白带增多。琳服了几副药后，白带的问题很快就解决了。

　　可是琳心中的疙瘩却没有解开。她总是想着小时候玩那种游戏时的场景，想着资料上的内容，仍常为自己会得性病而担心不已。琳变了，变得寡言少语。

　　上高中后，特别是高三，琳的这种想法更强烈了，甚至有些过分敏感。她担心这事会让他人知道，特别是男同学，怕他们嘲笑自己。平时上课，也常走神，成绩当然受到很大影响。父母和老师多次找她谈话，但她总是羞于启齿。

　　考上大学后，性病的阴影仍缠绕着琳，她时常会感到浑身瘙痒不适。她很担心自己不能坚持读完大学，精神为此痛苦不已。所以，她今天来到了我这里。

　　听着琳的叙述，我知道她确实患病了，不过不是性病，而是心病——疑病症，又称疑病性神经症。

　　疑病症的患者常表现出对自己身体健康状况的过分关注，常为自己身体的一些极微小的变化而感到极大的恐慌和不安。他们甚至深信自己已患了某种疾病，并感觉伴有某些躯体的特殊不适。为此，疑病症患者忧心不已，四处求医，但经检查却又被告知无疾病。这一切，其实都是心理因素在作祟。琳，就是一个典型的例子。

　　但是琳的病情是怎么形成的呢？我开始解释给她听：

　　“人在童年的时候，对性知识是一无所知的。出于好奇心，小时候玩一些所谓的性游戏，是一种正常行为。你在青春期的前后，有没有老师或家长给你讲过有关性方面的知识？”

　　“没有。”琳答道。

　　“这就对了。在你看到关于性病宣传资料之前，性知识几乎一片空白。你看到的那些资料就是你所接受到的第一手性资料。正如小猫会把第一次睁开眼所看到的动物当成是自己的妈妈一样，那些资料占据了你性知识的领域。这时，你联想到自己月经的白色粘液，不自主地就把它与性病联系在一块了，你就开始怀疑自己有性病了。性病的严重性让你感到害怕。”

　　“哦，是这样！”琳听完我的分析，释怀了。但紧接着又问了一个问题：

　　“怎样才能消除我这个心病呢？”

　　我很高兴给她讲这个问题，因为患者乐观而积极配合的态度，其治疗的成功率是比较高的。

　　“首先，向你讲解关于性病的基本知识，暴露你最为担心的心理问题，树立治疗的信心；其次，对这些心理问题进行分析解释，想办法进行识别、疏导；再次，布置家庭作业，让你自我分析，医生和家属作‘协同指导’，帮你找到症结所在；最后，通过放松训练，改变你紧张焦虑的情绪，以达到逐渐放弃疑病的想法。”

　　的确，有了琳的积极配合，一个多月后，她就摆脱了“性病”的困扰。

（实习编辑：古茜文）