自闭症的儿童,在医生指导下进行一些逻辑训练、动手操作训练、语言训练等,可以提高自闭症儿童的语言表达能力、理解能力,以及语言表达能力,或者语言表达能力的提高,有助于自闭症的康复。
1、语言表达能力训练:平时家长可以和儿童多进行沟通,让儿童说一些鼓励性的语音,或者是鼓励性的语音,可以先说一个字出来,再说一个完整的字,反复进行循环训练,逐渐培养儿童的语言表达能力;
2、动手操作训练:家长可以和儿童进行合作训练,比如家长可以和儿童做搭积木、拼乐土等游戏,通过游戏刺激儿童的语言中枢,帮助儿童进行语言的输入,提高儿童的语言表达能力;
3、语言训练:家长可以和儿童进行简单的对答,比如问儿童夏天干什么,或者是父母什么时候说话,逐渐训练儿童的语言表达能力。也可以让儿童去做一些模仿动作,比如家长可以和儿童做一些模仿动作,去做一些动作,儿童能够看出来模仿动作;
4、模仿他人讲话:家长可以和儿童去做一些模仿动作,比如家长可以和儿童讲故事,或者是和儿童去做一些动作,让儿童去模仿动作,可以逐渐提高儿童的语言表达能力。
自闭症儿童较难进行主动性的动作训练,因此家长在日常生活中,要注意陪伴儿童,多与儿童进行沟通交流,避免儿童过于孤独,帮助儿童逐渐克服自闭症,促进自闭症康复。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日,今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童,为星星的孩子点亮一盏蓝灯。