自闭症小朋友训练逻辑思维

自闭症小朋友训练逻辑思维，可以通过应用行为分析法、人际关系发展分析法、数字分析法、叙事分析法等训练方法，训练逻辑思维。自闭症是一种心理疾病，通常与遗传、环境、免疫系统异常等因素有关，小朋友会出现社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板等症状。

1、应用行为分析法：是一种客观行为分析法，自闭症小朋友的问题有非常明确的特征，是通过一些行为和情景来模拟、验证自闭症儿童的行为和情景，从而为治疗提供依据。通过应用行为分析法，可以发现小朋友存在的非理性行为是错误的，而且无法改正。通过人际关系发展分析法，可以发现小朋友的非理性行为是正确的，可以通过改变自己的行为和情景来纠正自闭症小朋友的问题;

2、人际关系发展分析法：是一种定型化的训练方法，通过人际关系发展分析法，可以发现小朋友的早期心理行为模式是不合理的，是不善于模仿、评价自己的行为。通过人际关系发展分析法，可以发现小朋友存在的非理性行为是错误的，而且通过人际关系发展分析法还可以发现小朋友的早期心理行为模式是合理的，可以纠正小朋友的异常行为;

3、数字分析法：是一种数字化的训练方法，通过数字分析法，可以发现小朋友的早期心理行为模式是不合理的，是非常善于模仿、评价自己的行为。通过数字化的训练方法，可以发现小朋友存在的非理性行为是错误的，可以纠正小朋友的异常行为;

4、叙事分析法：是一种定型化的训练方法，通过对一些事件进行反复的验验，从而了解自己的心理行为模式，可以知道小朋友的心理行为模式是非常合理的，是可以纠正小朋友的异常行为的。

如果小朋友患有自闭症，建议及时去医院精神科就诊，由医生进行评估，明确具体的病情，在医生的指导下进行针对性治疗。

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