中国人格分裂真实事例

《中国人格与21999年第十版》中，关于中国人格特征、心理特点、问题、矫正、预防、应对、挫折的心理，以及如何应对、处理的具体建议，与心理卫生专家共同讨论，并给出了中国人格特征、心理特点、问题、矫正、预防、应对的建议和方法。

1、中国人格特征：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年、成年人、老年人、中老年人等不同群体中分别论述，其中提到青少年是指具有一定生物学特性，而成年人、老年人则指具有一定的社会性，在社会性方面，即社会经济地位、社会风气、社会交往能力、社会交往能力等，都与其心理特征具有一定的关系;

2、心理特点：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年到成人的年轻人分别论述，在年轻人中，具有较强的刚强、顽强、乐观、外向、好胜心强、沟通、合作能力等心理特征;

3、矫正：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年到成人的年老人分别论述，在年老人中，矫正是指通过学习、动手、协调来矫正自身的性格、提高人际交往能力、处理问题和应对能力，而并不仅仅是指出如何矫正。在儿童心理中，矫正是指儿童具有一定的自主权，可随遇而异，父母的多少与儿童的性格、情感、语言等都有关系，因此，父母的言行举止每时每刻都会影响儿童的心理发展;

4、预防：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年到成人分别论述，并给出了具体建议，在青少年中，父母要多些耐心，倾听儿童的述说，鼓励儿童多做力所能及的家务和运动，父母要学会包容、爱护儿童，为儿童树立榜样;在成年人中，父母要体会到自己的成熟，而不是一味责骂、打骂，父母要学会包容、爱护、关爱儿童，让儿童感到是被尊重的感觉，而不是被批评。在和儿童交流的时候，父母要保持良好的态度，才能更好地与儿童进行交流。

5、应对：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年到成人分别论述，在儿童中，应对方式要鼓励儿童，父母要多些耐心，经常与儿童沟通交流，为儿童制定合适的学习目标，以免过于严格。在成年人中，父母要体会到自己的成熟，而不是一味责骂、打骂，父母要学会包容、爱护、关爱儿童。

6、处理：

《中国人格成长蓝图》中，将从青少年到成人分别论述，在儿童中，父母要多些耐心，经常与儿童沟通交流，为儿童制定合适的学习目标，并为儿童建立温和、坚强的亲密关系。在成年人中，父母要体会到自己的成熟，而不是一味责骂、打骂，父母要学会包容、爱护、关爱儿童。

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