自闭症儿童经过有效的干预治疗后，通常可以正常入学读书。
自闭症儿童在经过规范化的行为疗法、语言训练等干预后，可显著改善核心症状，提高社会交往能力和适应能力，为顺利融入校园生活奠定基础。但需注意的是，每个自闭症儿童的发展轨迹各不相同，因此是否能够顺利上学还需结合实际情况进行评估。
如果自闭症儿童存在严重的认知障碍或行为问题，在接受有效干预后可能无法独立完成学业任务，则需要考虑提供额外的支持措施，如个性化教育计划或特殊教育服务。
学校应与家庭密切合作，制定适合自闭症儿童的学习计划，并提供必要的支持和服务，以促进其学术成就和社会参与。同时，家长也应积极参与孩子的康复过程，提供持续的关注和支持，帮助孩子克服挑战，实现最大潜力。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日，今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童，为星星的孩子点亮一盏蓝灯。
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