对于患有轻度至中度自闭症的孩子，通常不需要额外的陪读支持；重度自闭症患儿则需要。
轻度至中度自闭症患儿可能具备一定的自理能力和学习基础，能够较好地融入学校生活，因此不需要额外的陪读支持。而重度自闭症患儿可能存在严重的社交交往困难和认知障碍，难以独立完成学业任务，此时家长陪同有助于监督孩子学习进度，并及时处理可能出现的问题。
对于轻度至中度自闭症患儿，可以考虑在必要时寻求专业机构提供的行为疗法或社交技能培训等支持。
家长应关注孩子的个体差异，在教育策略上灵活调整，并与学校保持密切沟通以确保孩子得到全面的支持和关爱。
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范长河主任医师广东优眠精神心理专科擅长领域：主要研究方向为生物精神病学及行为医学。临床专业方向：抑郁障碍、焦虑障碍、睡眠障碍及应激相关障碍。广东省第二人民医院心理科主任，主任医师，医学博士，硕士生导师，南方医科大学教授，原广东省人民医院心理科主任。从事心理精神科临床、科研、教学、司法鉴定工作20多年。2017、2018年度“胡润·平安中国好医生”，第三届“羊城好医生”
胡建平副主任医师广东优眠精神心理专科擅长领域：抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍、强迫症、焦虑症、偏头痛、睡眠障碍、青少年情绪行为障碍、癫痫所致精神障碍、老年痴呆等的诊断、临床诊疗和康复
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