自闭症儿童通常表现出明显的社交互动障碍、沟通障碍、兴趣狭窄、刻板行为以及脑影像学异常,而假自闭症可能没有这些典型的临床特征。
1.社交互动障碍
自闭症患者存在持续的语言交流和社会交往困难,如回避目光对视、难以建立友谊等。而假自闭症可能表现为暂时性的社交不适,通常能够随着环境变化或成长逐渐改善。
2.沟通障碍
自闭症患者的沟通障碍包括非言语交流不畅、语言表达能力差等问题,这导致他们难以有效地与他人进行交流。假自闭症则可能表现出短暂的语言迟缓或紧张,但通常不会影响日常交流。
3.兴趣狭窄
自闭症患者往往会对某些特定的事物产生强烈的兴趣,并且长时间专注于这些事物。这种兴趣是固执而不随时间推移改变的。而假自闭症的兴趣偏好可能是暂时的,会随着时间和经历发生变化。
4.刻板行为
自闭症患者可能会出现重复性动作或仪式化的行为模式,例如反复洗手或排列玩具。这些行为通常是固定不变的,即使试图改变也会感到不安。假自闭症的刻板行为通常较为灵活,可以适应不同的情况。
5.脑影像学异常
通过脑部MRI或功能磁共振成像(fMRI)等技术可观察到自闭症患者的脑结构可能存在异常,如前额叶皮层发育不足或杏仁核过度活跃。而假自闭症患者的脑影像学检查结果通常无明显异常。
对于自闭症和假自闭症的诊断,应由专业医生进行全面评估,以确保准确诊断并提供适当的支持和治疗。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日,今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童,为星星的孩子点亮一盏蓝灯。