自闭症是临床医学无法治愈的疾病,所以也没有自闭症儿童的康复教育原则。自闭症的康复教育原则主要包括多动、学习困难训练、人际关系发展训练、言语交流训练、认知功能训练等。
1、多动:自闭症儿童会存在多动的症状,主要表现为注意力不集中、行为冲动、活动过多等。家长可以和自闭症儿童多进行沟通,注意多动的情况;
2、学习困难训练:家长可以根据自闭症儿童的实际情况,制定合理的学习计划,提高自闭症儿童的学习成绩。家长也要注意对自闭症儿童进行科普教育,提高自闭症儿童的学习成绩;
3、人际关系发展训练:家长可以和自闭症儿童进行人际关系发展训练,主要是针对自闭症儿童无法与他人正常交往的问题进行改善,比如躲在家中躲在角落里,不与他人有目光接触等;
4、言语交流训练:家长可以先从单音节开始教会自闭症儿童发音吐字不清,再逐渐增加到词汇、句子、短语等。逐渐教会自闭症儿童正确发音、说话,以及与他人进行沟通;
5、认知功能训练:家长可以根据自闭症儿童的实际情况,在医生的指导下进行记忆力训练、定向力训练等,能够改善认知功能,提高自闭症儿童的智力水平。
除此之外,家长还应注意陪伴儿童,多与儿童进行沟通交流。对于自闭症的儿童,需要给予心理疏导和行为干预治疗。如果出现情绪异常激动的情况,或者出现行为异常的现象,建议及时前往医院精神心理科就诊,遵医嘱进行治疗。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日,今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童,为星星的孩子点亮一盏蓝灯。