自闭症儿童康复阶梯

自闭症是一种较为严重的精神障碍性疾病，而自闭症儿童康复阶梯的说法并不准确，虽然多数自闭症儿童存在一定的语言发育迟缓、社交障碍等症状，但也存在部分自闭症儿童能够完成一些基本的生活自理，因此并没有详细的康复标准。建议家长根据儿童的实际情况，制定康复训练计划，尽可能提升儿童的语言能力和社会交往能力。

1、语言训练：家长可以先明确儿童不愿意说话的原因，然后将语音传递到日常生活中，再逐渐表达出来，并且应尽量多说一些开放式的语言，如问答、做事、发言等;

2、社交训练：家长可以先与儿童进行社交游戏，让儿童能够理解社交的意思，如问答、做饭等。然后逐渐将语音、非语言交流方式进行训练，如吃饭、穿衣、上厕所等;

3、运动训练：家长可以根据儿童的实际情况，制定相对应的训练计划，例如自体操、被动操等。家长可以根据儿童的接受能力逐渐增加训练难度，并且可以将一些生活必需品如饼干、水、奶瓶等放在一起，让儿童根据游戏时的喜好进行选择;

4、模仿训练：家长可以通过讲故事等方法对儿童进行模仿，可以先易后难，逐渐诱导儿童将语言应用到日常生活中;

5、心理治疗：如果自闭症儿童存在较为严重的社交障碍，以及不愿意与人亲近等情况，家长可以带儿童到医院心理科就诊，在医生指导下进行专业的心理治疗，主要是进行家庭治疗，包括认知行为治疗、社交训练等。

此外，家长在日常生活中还应注意培养儿童的自信心，营造良好的家庭环境。让儿童保持良好的心情，避免过于紧张和焦虑。

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