自闭症是一种心理疾病,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板,多起病于婴幼儿期,一般情况下可通过家长训练、言语训练、音乐训练、增加人际交往活动等方式,提高自闭症儿童的生活自理能力。
1、家长训练:如果自闭症儿童有自闭倾向或行为异常,家长需要加强训练,可以在医生的指导下,在家长的监护下进行训练,主要是通过讲故事以及模仿他人行为等方法,训练自闭症儿童的生活自理能力;
2、言语训练:自闭症儿童出现交流障碍时,可以进行单音节训练、音素水平训练等,提高儿童的语言理解能力和表达能力。自闭症儿童出现交流障碍,也可以通过图片、动画片的形式,反复讲解一些儿童更容易掌握的东西,通过反复训练,帮助自闭症儿童建立与他人之间的联系,提高自闭症儿童的生活自理能力;
3、音乐训练:家长还可以陪同感知性失语的自闭症儿童进行音乐训练,通过不同感官刺激,帮助自闭症儿童形成与外界沟通的能力;
4、增加人际交往活动:家长可以陪同自闭症儿童多进行人际交往活动,如见面会笑、问话、一起做游戏等,通过增加人际交往活动,从而使自闭症儿童建立与他人之间的联系,帮助自闭症儿童建立正确的认知行为模式。
建议家长在医生的指导下,适当给自闭症儿童进行上述教育和训练,可以最大限度提升自闭症儿童的生活自理能力。除此之外,家长也可以带领自闭症儿童前往医院精神科就诊,在医生的指导下进行药物治疗。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日,今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童,为星星的孩子点亮一盏蓝灯。