自闭症儿童入学要求因地区而异，通常包括特殊教育需求评估。
不同地区的教育部门有各自的标准来评估自闭症儿童是否适合普通学校就读，评估内容一般包括行为评估、心理评估等。通过评估可以确定该儿童能否在学校中得到足够的支持，并且不会对其造成额外的压力。
如果当地教育资源丰富，可能允许轻度自闭症的孩子在普通班级学习，但需要提供额外的支持服务。
对于自闭症儿童及其家庭而言，选择合适的教育环境至关重要，以确保孩子能够获得适当的资源和支持，同时避免过度压力或排斥。
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自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。2014年4月2日是第七届世界自闭症日，今年的主题是科学干预·合理治疗·平等发展。让我们一起关爱自闭症儿童，为星星的孩子点亮一盏蓝灯。
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