多动症儿童的行为矫正训练

多动症儿童的行为矫正训练主要包括认知重建、发展控制力、控制异常情绪、人际关系发展、社会功能等，多动症儿童的行为矫正训练需要系统全面的实施，建议在医生指导下实施。

1、认知重建：多动症儿童可能存在大脑发育迟缓，导致认知功能障碍，通过认知重建可以帮助多动症儿童建立正确的认知，能够帮助儿童建立正确的认知，克服学习障碍;

2、发展控制力：多动症儿童可能存在大脑发育不平衡的情况，通过进行运动控制训练可以帮助多动症儿童的大脑功能恢复正常，能够帮助多动症儿童控制异常的情绪，从而减轻心理压力;

3、控制异常情绪：多动症儿童可能存在情感淡漠、情绪不稳定的情况，通过进行控制情绪训练可以稳定心态，减轻多动症儿童的不良情绪;

4、人际关系发展：多动症儿童长时间处于不良的情绪中，可能会导致与同龄人之间的关系较差。通过进行人际关系发展训练，可以帮助多动症儿童建立正常的人际关系，增强自信心;

5、社会功能：多动症儿童不能适应社会，可能会出现没有办法正常学习和生活的情况。通过进行心理社会干预帮助多动症儿童恢复社会功能，使其可以正常生活。

除此之外，多动症儿童还需要进行语言矫正训练和认知矫正训练等。如果儿童患有多动症，应及时到医院精神科就诊，进行脑电图、心理评估量表等检查，由医生指导进行治疗。

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