多动症儿童学习能力训练,主要包括认知理解能力训练、计算能力训练、注意力训练、语言训练,以及团队训练等。建议家长要根据多动症儿童的具体情况,在医生指导下进行针对性地训练。
1、认知理解能力训练:多动症儿童可能存在认知缺陷,因此家长可以对多动症儿童进行认知理解的训练,主要包括反复强调记忆力、注意力等,能够提高多动症儿童的认知能力;
2、计算能力训练:家长可以根据多动症儿童的实际情况,制定相应的训练计划,例如预防性的反复检验,可以逐渐锻炼儿童的计算能力;
3、注意力训练:家长可以采取一定的措施来训练多动症儿童的注意力,比如每天让多动症儿童在固定时间、固定场合,通过刺激多动症儿童的活动,使其注意力逐渐集中;
4、语言训练:多动症儿童可能存在语言发育迟缓,因此家长可以先从声音、语调上训练,多动症儿童能够正常说话、正常交流等,然后再进行模仿说话、组织语言等训练;
5、团队训练:多动症儿童还可以进行团队训练,一般可以由医生或者老师团队进行指导,通过对多动症儿童进行人际关系的训练、情绪管理训练等,使多动症儿童逐渐能够集中注意力在一起学习和生活。
除此之外,多动症儿童还需要有社会功能的康复训练,比如及时发现他人行为和认知问题,并且在医生或者老师指导下进行规范的康复治疗,通过长期坚持以及规范化的治疗,一般也能够恢复。
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多动症与单纯的“好动”有着本质的区别,且儿童多动症的诊断有一系列严格的标准。在没有经过专业医师的综合评估前,切不可随便给孩子带上“多动症”的帽子