多动症儿童教育日记

多动症儿童教育日记一般包括6个方面，如认知、行为、语言、社交、学习、家庭等。家长可以根据儿童的日常表现，对多动症儿童进行教育。

1、认知：多动症儿童会出现认知缺陷，因此家长要多跟儿童进行沟通，了解多动症儿童的思维方式，然后进行分析、判断，找到儿童内心存在的阴影。然后针对性地进行心理疏导，让儿童逐渐明白自己思想逻辑的错误及不合理性，从而逐渐改正错误，缓解症状;

2、行为：多动症儿童由于自身具有控制力，因此家长可以通过鼓励的方式让儿童保持良好的行为表现，如不伤害他人、不打扰他人等。同时也要让儿童明白自己行为的目的是什么，从而为自己所需定做积极的榜样;

3、语言：多动症儿童平时在说话的时候，一般不能集中注意力，常会出现说话时东扯西扯的情况。因此家长要注意正确的引导儿童，让儿童明白自己的行为会带来多大的危害，并且要明确多动症儿童是否有与别人交流障碍等问题;

4、社交：由于多动症儿童较难保持良好的人际关系，因此家长要注意多跟儿童进行交流，了解儿童内心存在的阴影。同时也要注意多跟儿童进行沟通，以免儿童产生自卑心理;

5、学习：多动症儿童大脑中枢神经系统发育不完善，因此无法掌握正确的学习方法。因此家长要注意正确地引导儿童，培养儿童的学习习惯，明确自己学习的目的是什么，从而为自己的学习积极地补充源头;

6、家庭：多动症儿童除了在学校会受到别的同学和老师批评外，在家庭中也较难管理。因此家长要注意改善家庭环境，营造和谐的家庭氛围，并且要为儿童营造良好的睡眠环境，以促进儿童智力发育。

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