多动症儿童论文结语

多动症又叫注意缺陷多动障碍，是学龄期儿童常见的神经系统疾病，也是儿童行为异常的一种形式。多动症儿童出现的诵读障碍，可能会出现诵读困难、复述、课上注意力不集中、课后活动过多等问题，出现的频繁眨眼、发声也可能是多动症儿童较为常见的一种症状。

1、诵读困难：因多动症儿童脑功能发育不完善，导致对文字、法令等学习能力下降，从而出现诵读困难的现象。一般需要根据严重程度进行相应的康复训练，如认知行为训练、心理社会干预等;

2、复述：由于多动症儿童脑功能发育不完善，对于外界的信息无法做到准确判断，就容易出现复述等现象。一般需要根据严重程度进行相应的康复训练，如感觉统合训练、听觉统合训练等;

3、课上注意力不集中：多动症儿童在课上注意力容易分散，听不清楚老师讲的什么东西，又容易东倒西歪，出现课上注意力不集中的情况。建议家长带多动症儿童到特殊学校学习，在老师的引导下逐渐改善症状;

4、课后活动过多：由于多动症儿童大脑过于活跃，神经系统发育不完善，导致儿童小动作较多，从而出现课后活动过多的现象。家长需要严格控制多动症儿童的活动时间，避免儿童长时间玩耍，导致课后活动过多更加严重。

建议家长及时带多动症儿童到医院小儿精神科就诊，通过脑电图、血常规等检查明确情况，在医生指导下进行针对性处理。

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