多动症儿童的交流能力较差,多动症是学龄期儿童常见的神经系统发育障碍性疾病,其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活动、情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难。
1、与年龄不相称的注意力易分散:患有多动症的儿童,一般在上课时无法做到认真听讲,在做家庭作业时也无法保持持久的注意力;
2、注意广度缩小:患有多动症的儿童在做家庭作业时,常不能保持持久的注意力,同时会出现分心的情况,容易开小差;
3、不分场合的过度活动:患有多动症的儿童无法在正常的场合与他人进行交流,在涉众较多场合时就会出现烦躁不安,无法集中精力与他人进行交流;
4、情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难:部分多动症儿童同时存在认知功能和学习困难,可表现为无法完成系鞋带游戏,在课堂上表现为不分场合的过度活动,同时也无法保持持久的注意力。此外,患有多动症的儿童还会出现学习成绩下降,在学校表现为厌倦学习,不愿上课,无法达到正常的学习水平。
针对多动症儿童,需及时采取干预措施,可通过心理治疗和药物治疗等方式,帮助儿童恢复社会功能。此外,家长在日常生活中还需注意观察儿童的情绪变化,如果出现异常举动,需及时带儿童前往医院就诊。
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多动症与单纯的“好动”有着本质的区别,且儿童多动症的诊断有一系列严格的标准。在没有经过专业医师的综合评估前,切不可随便给孩子带上“多动症”的帽子